无限行走·全程伴随：汽车工匠“四维四动”大思政实践育人体系构建与实施
学校紧扣汽车产业转型升级对高技能人才的新要求，针对“大思政课”育人平台和资源不足、育人路径单一、育人效果评价不完善等问题，坚持立德树人根本任务，以“德技并修、知行合一”为育人理念，系统构建“四维四动”大思政实践育人体系。
成果以平台支撑聚合跨域育人资源，以“三师引领”打造结构多元的育人队伍；以“五近六式”贯通课内课外、校内校外，把思政课开在产业链的岗位上；以“五元主体、四维监测”实现对学生认知、情感、意志、行动的全过程评价，形成了可复制、可推广的实践育人经验。
